“La tecnologia può offrire una risposta globale all’impatto del Covid-19 sulla salute mentale di bambini e adolescenti”.

A Roma un confronto tra professionisti della salute mentale provenienti da tutto il mondo.

  • Una giornata dedicata alla salute mentale di bambini e adolescenti promossa dalla Fondazione Child nell’ambito del sedicesimo Seminario Internazionale di Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza che vede la presenza di 50 ricercatori provenienti da oltre 30 paesi.
  • Quasi il 17% dei giovani dagli 8 ai 18 anni ha sofferto di ansia durante il periodo di lockdown e il 12% di problemi del sonno. (Quality of life Research, M.Luijten) L’83% dei giovani con precedenti disturbi ha riportato un peggioramento delle proprie condizioni di salute mentale (YoungMinds Org.) 
  • Le due sessioni dell’evento sono focalizzate sull’impatto della pandemia da Covid-19 sulla salute mentale di bambini e adolescenti e su un approccio ai bisogni dei più giovani che si basi sulla tecnologia, sulla ricerca e sui dati, su linee guida internazionali e sulla formazione costante dei professionisti, garantendo cure di qualità e abbattendo lo stigma sulla cura psichiatrica.

ROMA – 8 settembre 2021

Giunto alla sedicesima edizione, il Seminario formativo internazionale in psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, promosso dal Professor Ernesto Caffo, dell’Università di Modena e Reggio Emilia, Presidente della Fondazione Child e membro della Pontificia Commissione per la Tutela dei Minori, permette a tutti di seguire i propri lavori, offrendo un quadro sulla salute mentale di minori e adolescenti e un’approfondita analisi globale resa possibile grazie a significative connessioni tra ricercatori provenienti da Paesi ed esperienze professionali diverse.

Nelle giornate del Seminario è emerso come la salute mentale dei minori (secondo l’OMS quella di un bambino su 4) è stata gravemente minata dalla crisi pandemica e dalle misure di contenimento del virus. È indispensabile riuscire ad intercettare i ragazzi e i loro bisogni in maniera precoce, individuando nuovi modelli di cura che tengano in considerazione il loro linguaggio. Occorre promuovere il graduale spostamento della cura della salute mentale dalle grandi istituzioni psichiatriche verso servizi adeguatamente finanziati e dotati di personale qualificato nelle comunità, anche con soluzioni innovative e tecnologiche, in base alle esigenze e priorità di ciascun paese. La psichiatria digitale ha ottime prospettive nel lavorare con i giovani proprio perché sono abituati ad utilizzare quotidianamente i dispositivi digitali. 

Il 93% dei Paesi ha visto una riduzione se non addirittura un’interruzione delle attività dei servizi di salute mentale, nonostante la richiesta di aiuto sia cresciuta notevolmente (OMS, 2021). I costi economici dei disturbi mentali sono stimati da Ocse ogni anno tra il 3,6% e il 4,1% del prodotto interno lordo di ciascuna nazione, di cui 1,2% costi diretti dell’assistenza sanitaria, 1% costi diretti delle prestazioni sociali, e 1,4% costi indiretti legati alla perdita di produttività lavorativa dei pazienti o di chi se ne prende cura. 

La perdita economica legata ai disturbi mentali è attorno a mille miliardi di dollari e tuttavia i finanziamenti destinati alla salute mentale sono molto bassi, costituendo soltanto il 2 per cento delle spese sanitarie nazionali e lo 0,4% dei fondi per l’assistenza allo sviluppo internazionale. Questa scarsità di fondi contrasta con l’altissimo rendimento atteso degli investimenti in salute mentale, stimato pari a 4 e 5 dollari in termini rispettivamente di salute e produttività per ogni dollaro investito.

L’evento di altissimo profilo è divenuto negli anni un momento fondamentale per la formazione della comunità scientifica ed è organizzato in collaborazione con l’Università di Modena e Reggio Emilia, ed è patrocinato della World Psychiatric Association (WPA),  della Società Italiana di Psicopatologia (SOPSI).  

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La Fondazione Child, istituita nel 1998 in collaborazione con SOS Il Telefono Azzurro, ha lo scopo di promuovere la cultura dell’infanzia attraverso l’approfondimento delle cause e delle terapie dei disturbi dello sviluppo fisico e psico-intellettivo, del comportamento e dei disturbi emotivi di bambini e adolescenti.

8 Settembre 2021

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